Институциональные и функциональные изменения, происшедшие в России в 90-е годы минувшего века, негативно отразились на динамике отечественного запаса знаний как составляющей обобщенного национального богатства. Более того, российские граждане за последние полтора десятилетия коренным образом изменили свое отношение к деятельности по производству знаний. Престиж науки как возможного «дела жизни» резко упал. Это не случайно. В течение многих лет в российское общество внедрялась мысль о том, что в России «слишком много науки» и «содержать ее государству не по средствам». С этим трудно согласиться. Науки не может быть «слишком много». Она уже давно стала одной из наиболее эффективных производительных сил, обеспечивающих конкурентоспособность государства.